Берегите родную природу!
Мы не можем жить вне природы, а значит в отрыве от нее. Мы вынужденно пользуемся ее ресурсами, которые необходимы нам для жизни и развития. Природа очень зависима от внешних влияний и переменчива. Каждый человек должен понимать, что забота и сохранение природы это не прихоть или блажь, а необходимая мера.
Выставка в художественной школе
Каждый из родителей хочет видеть своего ребенка образованным, культурным и разносторонним, хорошо разбирающимся в литературе, искусстве, живописи. Одним из средств развития является посещение музея, художественной школы.
Лес
В группе №5 «Светлячок», были проведены ряд мероприятий по теме «Лес».
Дети просмотрели мультфильм «На лесной тропинке», и сделали выводы о том, как необходимо вести себя в лесу. Обсудили поступки героев и определили главные правила: не мусорить, не шуметь, не рубить деревья и не разжигать костры.
Сохраним лесную красавицу
15 октября воспитатели Бадогина Г.А, Вернигорова Н.В. провели комплексное занятие по экологии «Сохраним лесную красавицу».
Такого рода мероприятие проводится педагогами систематически. Ведь одну из главных задач в воспитании подрастающего поколения воспитатели видят в том, чтобы с дошкольного возраста прививать детям любовь к природе, воспитывать экологическую культуру, учить заботься о чистоте леса, бережно относиться к деревьям, животным, соблюдать правила безопасного поведения.
"Живи, лес!"
В группе № 2 «Пчелки» теперь есть свой лес. Ребята с удовольствием на занятиях нарисовали пальчиками гуашью разноцветные листочки на деревьях, наклеили готовые листочки на веточки, создали осенний букет из веточек, фантиков, ленточек, познакомились со строением дерева. Подвижные, пальчиковые, словесные, хороводные игры такие как «Мы на луг ходили», «Сидит белка на тележке», «Под большою сосной», «Волк и зайцы» познакомили детей с лесными животными. Мы учим детей беречь лес, замечать прекрасное в осеннюю пору.
«Осторожно - газ!»
Сегодня практически в каждой квартире используется газовое оборудование. Это стало настолько привычным, что мы используем его машинально, совершенно не задумываясь о соблюдении техники безопасности. А не соблюдение правил пользования газом всегда приводит к трагическим последствиям!
Учитель Ёж в гостях у ребят
18 октября в подготовительной группе «Бабочка» воспитателем Носковой И.В. и педагогом-психологом Кожиной А.Л. было проведено занятие «Здравствуй, Лесная школа!». В гости к детям пришел Учитель Ёж (воспитатель Носкова И.В.) – герой психотерапевтической сказки из одноименного цикла. Лесной гость приготовил детям разные задания, нацеленные на развитие познавательной и коммуникативной сферы, мелкой моторики рук.
Живи, лес!
В рамках нацпроекта «Живи, лес!» мы вместе с ребятами ясельной группы «Елочка» провели необычное занятие, целью которого было воспитание чувства сопереживания и желание помочь братьям своим меньшим (деревьям). Мы поговорили с ребятами об обитателях леса, о том, что нужно заботиться о них. В конце занятия мы нарисовали осенние деревья леса.
«Гандвик» порадовал воспитанников
11 и 14 октября состоялись творческие встречи участников литературного объединения «Гандвик» (Александр Ширшиков, Валентина Яблонская, Светлана Подрухина, Тамара Захарчук и Вячеслав Полканов) с педагогами и воспитанниками детского сада «Дюймовочка». Прежде чем начать выступления поэтов-авторов, Александр Ширшиков рассказал маленьким зрителям, что такое «Гандвик», после чего собравшиеся перешли к поэтической части этой встречи.
Оставьте отзыв на сайте bus.gov.ru
Сведения о качестве условий осуществления образовательной деятельности на территории Архангельской области и информация об образовательных организациях размещаются на официальном сайте bus.gov.ru
Приглашаем воспользоваться вышеуказанным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций оставив свой отзыв по выбранной образовательной организации в разделе «Отзывы»
Спасём природу!
Как только ребёнок начинает осознанно познавать окружающий мир, нужно прививать ему бережное, заботливое, внимательное отношение к природе. Обращая внимание детей, как нужно относиться к природе, мы формируем правильное отношение к ней. Подрастающее поколение будет больше задумываться, что состояние природной среды зависит и от него.
Страница 4 из 22